附中仙林星光杯教师课堂教学展示月系列报道(五)——栖霞区八年级语文教研活动在我校顺利开展

作者:校办  录入:校办  发布时间:2018-10-22  浏览次数:128






20181018日下午,栖霞区八年级语法教学研究专题活动在我校举行。

在徐学宁教研员的指导下,我校初二语文备课组精心挑选教学素材,仔细打磨教学环节,最终由潘丹婧、沈秋莹两位老师带给全区老师精彩的呈现。

第一节课,我校区教坛新秀潘丹婧老师从课前短语练习的讲评入手,利用一个“好”字的变换,自然过渡到句子成分作用及划分的主题上来。在介绍三级成分分析法的过程中,潘老师以练代讲,讲练结合,将语法知识的实战演练贯彻课堂始终。其间,她还适时采用例句对举法、色彩对比法,提起学生的有意注意和无意注意;利用口诀记忆法和男女对抗赛的形式,增强学生学习语法知识的兴趣,加深对句子成分划分方法的认识。在整个教学过程中,潘老师的教学过程完整、教学内容充实、过程衔接自然、教学语言精练,为后面的病句修改展示课做足了铺垫。

紧承上一节课,沈秋莹老师带来了病句修改的专题课程。在沈老师的训练下,学生已经能较为快速和准确地使用三级成分分析法,找出句子主干,并借此发现病句类型来,进而自己着手修改。沈老师将习题分组出示,例句的选取和其后的练习一一对应,除了与相应的语法知识匹配之外,句子的复杂程度循序渐进,有助于锻炼学生思维的梯度。

两节展示课后,耿老师结合自己和学生围绕语法知识教与学的深层互动经历,与全区老师畅享了诸多教学策略。

针对初中语法教学内容渐趋深邃,教学过程易于呈现疲软之态的现状,耿老师带领八年级语文备课组立足于语法教学的规范性,从例句的来源、例句的内容、例句的呈现形式等角度,开发语法教学的趣味性。最后,耿组长还重点结合八年级上册第一单元新闻导语与标题的提炼、第二单元外国文学作品中长句子的阅读方法,为老师们具体展示了如何打破静态语法知识的传授,使语法教学更多地走入实际运用的层面上来。

讲座结束后,栖霞区语文教研员徐学宁老师首先对两节展示课做了鞭辟入里的点评,充分肯定了我校两位老师的教学准备、教学过程和教学结果,同时也针对各自的问题,提出了改进的意见。接着,徐老师结合自身一线教学经历,补充介绍了语法教学应当步入另一大领域:文言文教学,并鼓励老师们继续发掘语法教学的实用价值。

 

供稿:杨光  拍摄:语文组  审核:何娴