附中仙林星光骨干教师课堂教学展示月语文学科系列报道(四)

作者:校办  录入:校办  发布时间:2018-11-1  浏览次数:88




1030日,我校市优秀青年教师耿翠霞老师在八年级3班开设了一节《愚公移山》的文言文阅读教学展示课。学校陈长满书记、何娴副校长、梁晓燕老师及全体语文组老师均走进课堂,参与听课。

首先,耿老师用“‘朗读’这任务”引出第一个教学环节——无标点朗读,使学生在熟悉文本的基础上学会划分文言文句间和句中停顿,培养文言语感。

接着,耿老师用“‘移山’这件事”引出本节课的教学重点,即用一个主问题,让文言文的“文”和“言”交织、共生。耿老师围绕“移山的原因、困难、办法和结果”引导学生到文中去品读相关文言语句,在品读中理解文言虚实词的意义,梳理寓言故事的情节。

在梳理文章内容之后,耿老师又用“‘愚公’‘智叟’这两人”把教学内容聚焦到课文的第三段,通过让学生分别以“愚公”“智叟”的口吻来复述第三段内容,来引导学生对这两个人物加以评价,为学生理解本则寓言的寓意做铺垫。

最后,耿老师创造性地用文言文自编了一段人物对话,通过让学生加标点的方式,让学生更进一步地理解文章的寓意,巩固课堂所学的文言词汇,培养学生的文言语感,收到了良好的效果。

这节课无论是在教学环节的设计,还是在课堂教学的机智上,以及课堂中流淌的师生平等互动的氛围上,均受到了听课领导及老师的好评。同时,这节课也为语文组探讨文言文教学中的“文言共生”问题提供了一个很好的研究案例,语文组老师将在此基础上做进一步的探讨和实践。

 

图文:语文组  审核:何娴