星光仙林“生态·宁静”课堂主题教学开放周系列报道(四)——数学学科主题研训活动

作者:校办  录入:校办  发布时间:2018-5-16  浏览次数:83







515日,栖霞区初二、初三全体老师在我校报告厅开展了数学课堂主题教学暨郝四柱名师工作室成果展示研训活动,观摩了我校李海英、唐莉老师及金中仙林的郝四柱、张素珍老师八、九年级的四节课,并进行了郝四柱名师工作室的课题成果展示。

活动的第一环节由张素珍老师展示了八年级的《一元二次方程解法》整合课,唐莉老师展示了九年级专题复习《图形的探究》。张老师以问题串的形式一步步引导学生进行解题方法的的提炼和整合,并在探索过程中进行了思想方法的拔高。唐老师借助几何画板软件和希沃助手软件让图形的运动变得形象具体,充分抓住课堂45分钟真正做到了高效的初三二轮专题复习。

活动的第二环节李海英老师也展示了八年级《一元二次方程解法》整合课,郝四柱老师展示了九年级活动课《寻找三角板里的数学》。李老师一开始就抛出了两个具体的一元二次方程,让学生自主探究方程的解法,这样的设计充分调动了学生的学习积极性,学生能在不断地尝试中总结归纳出一元二次方程的解法,为学生学会主动学习打下了扎实的基础。郝老师利用学生熟悉的测量工具——一副三角板,通过割、补的方法引导学生寻找解决问题的办法,并在幽默的小结中帮助学生进行了思维的提升。

活动的第三环节专家进行评课,首先由南京市二十九中特级教师、德育教育专家孙西洋老师对八年级的两节课进行了点评。张老师指出两位授课老师在教学中都能充分调动学生的学习积极性,并在讲练结合中总结解题方法,但是两节课的容量都有点偏多,探索的过程过于急促,我们的教学应该多给与学生思考的时间。然后由江苏省特级教师、正高级教师、鼓楼区教研员王为峰老师对九年级的两节课进行了点评。王老师指出两位授课老师最难能可贵的是抛出问题后都能先让学生自主探究,然后在学生遇到困难时才给与适当的引导,这不仅给了学生充分思考的机会,更让学生在实践中总结经验,使得二轮专题复习高效进行。

活动的第四个环节郝四柱名师工作室小组成员进行了课题中期工作的汇报。首先由胡燕老师作为代表汇报了南京市教育科学十三五规划课题《提高中学生学习效能策略研究》相关研究成果,总结了自课题成立以来工作室取得的成果。然后金敏老师对课题组后期工作安排做了简单介绍,最后南京市教科所所长、书记,中学数学特级教师左坤老师做了总结讲话。他指出本课题的研究重点是学习效能,所以我们作为一线教师应在平时教学中有意识的将学习效能落实到课堂中,不仅要关注教学的内容,更要关注到学生的情绪、心理状态。